Радиолюбителям посвящается.

у меня небыло чего то одного интересовался несколькими различными направлениями , электроника на то время была преобладающей, но на сегодняшний день преобладающим является компьютер - УТОЧНЮ это не ремонт компьютера

Парень сказал про завод -

К примеру - в одном из коледжей по направлению радио на последнем курсе всем ребятам выдали заявления в котором нужно было каждому подтвердить, что студенты отказываются от направления с коледжа ребят на этот завод который изначально был привязан к этому колледжу конкретно в сфере радио. Т.е. ищите ребята сами себе работу где хотите и не важно какие у них знания и оценки - всех вон.
Куда ребятам идти ? ну парочка ещё есть , но заводы то не пустуют , там восновном все начальные места заняты, а имеющиеся свободные с требованием опыта работы последних разрядов и обязательно высшим образованием - конечно у этих ребят нет ни того ни другого.
Приходится им идти на стройку, грузчиком, продавцом в продуктовом и подобном - на такую работу их бы взяли и без образования , в итоге учились зря потеряли много времени и сил впустую, пока работаешь на стройке понемногу всё забываешь что учил и знал и потом даже если появится возможность попасть на радио вопервых уже фиг чё помнишь потому как нужна постояннная практика в радио всё таки не кирпичи ложить , сравнив зарплаты остаёшься на стройке тем более что привык к работе и сотрудникам уже.
Институт может позволить себе не каждый. И не каждый знает систему института и думает что он сможет учиться в нём и его закончить.
Вот такие вот дела...

MSNGW: Берешь микросхемку и пишешь прогаммку. Эта микросхемка сможет и температуру измерять и мотором управлять и как часы работать и как сигнализация какая-нибудь. Какую программку напишешь, такую функцию эта микросхемка и выполнит.

Для измерения нужен датчик. Для управления нужен привод (включая силовую электронику). Питание нужно... много всего. Микросхема "не понимает" что она измеряет температуру и управляет двигателем. Она формально (по заданной вами программе) обрабатывает данные. Есть входы исходных данных, есть выходы обработанных по этой программе данных. И это все.
ПОЭТОМУ:

Vlad_Petr: К программированию сводится создание ТОЛЬКО блока обработки формализованной информации в электронном устройстве, и ничего более.

Еще надо добавить выключатель (вкл\выкл) и предохр. в блоке питания…
чисто электроника....

Vlad_Petr: Микросхема "не понимает" что она измеряет температуру и управляет двигателем. Она формально (по заданной вами программе) обрабатывает данные. Есть входы исходных данных, есть выходы обработанных по этой программе данных. И это все.

Vlad_Petr: Для измерения нужен датчик. Для управления нужен привод (включая силовую электронику). Питание нужно... много всего.
ПОЭТОМУ:

MSNGW: Еще надо добавить выключатель (вкл\выкл) и предохр. в блоке питания…

Если электронное устройство серьезное, то и датчик температуры корпуса двигателя не помешает.
Когда-то давно, в СССР выпускался журнал "Микропроцессорные средства и системы" (прожил журнал недолго). Там была большая серьезная и интересная статья. Кратко, суть в том, что в электронику начало внедряться программирование. И понадобилась в электронике еще одна специальность. Обычные "вычислительные" программисты для этого не годились, ибо требовалось программирование для систем реального времени и , кроме того, требовалось хорошее знание конкретного обьекта управления. А электронщики не знали программирования. Работа двух специалистов вместе оказалась не эффективной. Возник серьезный вопрос: Подучить программиста электронике или подучить электронщика программированию? Оказалось, что единственно эффективно ПОДУЧИТЬ ЭЛЕКТРОНЩИКА ПРОГРАММИРОВАНИЮ, а не наоборот.

Vlad_Petr: ПОДУЧИТЬ ЭЛЕКТРОНЩИКА ПРОГРАММИРОВАНИЮ, а не наоборот.

THEDOGG: Институт может позволить себе не каждый. И не каждый знает систему института и думает что он сможет учиться в нём и его закончить.
Вот такие вот дела...

THEDOGG: ...на последнем курсе... подтвердить, что студенты отказываются от направления с коледжа ребят на этот завод...ищите ребята сами себе работу...Куда ребятам идти ?...а имеющиеся свободные с требованием опыта работы последних разрядов и обязательно высшим образованием - конечно у этих ребят нет ни того ни другого.

ЖЕСТКО ОТСЕЯЛИ "БАЛЛАСТ". Время такое.. Полагаю, те студенты, для которых специальность была намного интереснее пивбара, на тот завод попали. Я в студенчестве на кафедре РПУ подрабатывал. С паяльничком.. без проблем. Наверняка, толковых студентов на заводе приметили.. наверняка, они там подрабатывали. И на тот завод их НЕПРИМЕННО ВЗЯЛИ. Толковые ребята всюду нужны.. позарез, всегда нужны. Другое дело, чем тяжелее времена,- тем жестче отбор! Вспоминая годы моего студенчества, примерно 10-15% как-то интересовала будущая специальность. Еденицы старались узнать побольше и после лекций мучили возле доски преподов (а им это нравилось) вопросами по технике. Остальные были.. так: "Лучше ряды Фурье, чем ряды Советсткой армии!", "Как это без высшего образования?", "родители заставили","этот институт рядом с домом, удобно"....

Vlad_Petr и MSNGW
Вы прям как композитор и музыкант-исполнитель