Радиотехнический кружок для школьников в Тушино
rfc: одну лампочку "Работаю".
Вот ещё пример из своей жизни (а из чьей же ещё?) 
Преподаватель: На панели передатчика загорелся индикатор "Передача". Что это означает?
Мы (студенты): Началась передача?
Преподаватель: Вы ведь будущие инженеры и должны быть не только операторами аппаратуры, но и, при необходимости, уметь находить и устранять поломки. Свечение лампочки означает только то, что на выводах присутствует напряжение, достаточное для её работы. А вот возникнуть оно может по множеству различных причин...
Личность первого Преподавателя для пацанов очень важна. Увлечь радиотехникой можно и демонстрацией "фокусов" с лампочкой и батарейкой.
Дмитрий_плюс: когерер
Ничего необычного.
Вот современный когерер. 
Экая бурная дискуссия развернулась!
Мои 5 копеек:
1. Частенько здесь мелькало "мигалки", "пищалки" - меня всё время удивляло, почему постоянно идут в таком количестве схемы всяких гирлянд и бегущих огней? Конечно, залезть в детские души нелегко, но мне кажется, что современного человека (в возрасте старше 7 лет) мало удивят и не сильно порадуют все эти мигания. И конкурировать с китайцами в области елочных гирлянд тоже бессмысленно и невозможно.
2. Современная электроника - это что? Давайте выберем некоторые характерные примеры: компьютер (разумеется, современный), мобильный телефон, mp3 плеер, ЖК телевизор, 5-граммовый 6-канальный приемник для радиоуправляемого самолета и, пускай, та же бегущая строка из автобуса.
Я не могу представить даже во сне, что школьники 8-11 классов в обычном радиокружке с финансированием и материальной базой по принципу "что осталось + что подарили + что с помойки", посвящая этому делу несколько часов в неделю будут собирать что-либо из вышеперечисленного.
По-моему, в знаменитой книге Свореня "Шаг за шагом" в общих словах о радиотехнике говорилось, почему так много людей занимаются ей - это одна из немногих отраслей, где простой человек, любитель может приобщиться и что-либо сделать из современной техники. Мол, в науке уже невозможно, автомобиль тоже в гараже не соберешь и т.д.
Если посмотреть на всю историю радиотехники, то ситуация выходит такая: вначале "радиолюбительство" было практически единственной возможностью общаться с электроникой, потом успешно конкурировать с промышленными образцами, потом конкурировать уже заметно хуже, но умело ремонтировать, улучшать и делать мелочи, о которых промышленные масштабы позабыли. Как обстоят дела сейчас, по-моему, всем ясно.
Я специально посмотрел только что содержания журнала "Радио" за октябрь-ноябрь - что из конструкций там останется, если отбросить ламы и ретро, устройства для старой РЭА, машин и т.п, устройства для радиолюбительских же нужд, устройства не для результата, а для творческой деятельности (готовое и лучше, и дешевле, и проще), устройства сомнительного характера или для каких-либо уж слишком специфических нужд??
И с другого бока: как ни крути, но довольно объективной оценкой "хорошести"изделия является его цена (или та сумма, за которую его можно продать). Мне что-то не встречались объявления на форумах или досках объявления о продаже самодельных гирлянд, автоматов включения освещения, систем управления умным домом и т.п. Чего не скажешь о ламповых усилителях. Пусть это затрагивает только одну область применения ламп, но всё же о чем-то говорит.
Моё мнение, что степень "мёртвости" ламповой электроники и современной элементной базы в любительской практике уж, по крайней мере, сопоставима.
3. Какая цель у кружка?
а) Завлечь ученика радиотехникой. - Ну я совсем не считаю, что вид ламп у современных подростков (надо сказать далеко не среднестатистических, если они уже пришли в кружок) вызывает тоску, а, наоборот, микросхемы чаруют. Остап Бендер знал 300 сравнительно честных способов отъема денег, у меня же в голове тоже есть, пусть и меньшее, но все же достаточное количество ламповых устройств, сочетающих эффектность и простоту. И про упоминавшийся искровой передатчик (который я и так собирался продемонстрировать, благо удалось однажды найти и купить катушку Румкорфа): неужели кто-то считает, что это зрелище скучнее, чем пищалка, мигалка и т.п.???
б) Ознакомить с принципами и основами электроники. - Здесь ламповые схемы только выигрывают, в силу своей большей простоты и наглядности. Чего не скажешь о микроконтроллере со скаченной из интернета программой.
в) Научить навыкам "работы руками". По-моему, осваивать практическое конструирование ламповых схем проще, чем рисовать печатные платы и пропаивать микросхемы. Опять же, считаю что изготовление красивого деревянного корпуса или полированного металлического шасси является более ценным и практичным жизненным навыком, чем "лазерно-утюжная" технология.
4. Как функционирует кружок?
Про финансы уже было сказано. Всё сейчас можно купить, и в этом плане полупроводники, конечно, дешевле ламп (и обвязки). Но реальные детали, имеющиеся в наличии, это: осталось, подарили, нашли. Здесь ситуация меняется на обратную (за исключением, разве что "транзисторов" 60-80-х).
Не стоит также забывать и про литературу. Она тоже далеко не первой свежести.
5. Под концовочку! Я смотрел далеко не все выпсуки Comedy Club, но один момент про археолога мне запомнился: "Кто руководит, у того и сосуд"
И если руководителю кружка нравятся лампы, а альтернативы нет - то тут уже ничего не поделаешь )))) Конечно, есть люди, у которых старые вещи вызывают паническую неприязнь и отвращение. Всем не угодишь. Но, я надеюсь, найдется, пускай и небольшое, количество любителей ретро.
Та не берите в голову. 
Делайте своё дело, и будь что будет.
Радиолюбительство ныне сравнимо с садоводством: и то и другое - планово убыточное предприятие.
Почувствовав свои возможности в малом, не испугаешся более сложного. Будь то ремонт жилища, самодельная мебель, строительство дачи, гаража. Хорошо, если сейчас есть возможность купить... а раньше сами делали.