как переучить электронщика в программиста?

Tadas: Да и связи с НИИ были отнюдь не формальными.

Тут вопрос в том - чьи интересы обслуживали НИИ? НИИ изначально обслуживали интересы промышленности, а не ВУЗов, т.е. люди которые сращивали теорию с практикой концентрировались в НИИ, и эти люди могли появляться только с вузов т.к. НИИ не имеет образовательной функции, миграция людей из НИИ в ВУЗы стремилась к нулю т.е. происходит банальный разрыв практики от теории. Вот и всё. Наличие связи ВУЗа с НИИ это ещё ни о чём, важно понимать какая эта была связь, если НИИ изначально связан с вузом только для того, что бы изымать из ВУЗов способных людей для решения своих основных задач то результаты такой связи очевидны... 

Как много перепадов в вашем политехе ранее работали в НИИ?

И тут нужно учитывать что прикладные знания можно было поучить только в НИИ, т.к. учебные лаборатории в ВУЗах это далеко не тот уровень который нужен для исследовательский работы направленной на углубление и оптимизацию теоретических знаний.

Между прочем, мне посчастливилось и я был на лекциях академика который работал в НИИ, его уровень было видно с пол оборота, человек явно знал о чём говорит и его ясное изложение сути предмета показывало что он решал реальные задачи, а не абстрактные. Ну так вот, на моей памяти в академии где я учился было всего два человека которые ранее работали в НИИ и они были весьма преклонного возраста, я так понимаю их перед пенсией отправили на курорт в ВУЗ, и преподавали они уже практически устаревшие предметы на тот момент. Все остальные препады были уроженцами самой академии не имевшие никакой адекватной практики в том предмете которые они перепадают.

В целом я хочу сказать то, что поток мозгов шёл из образовательной системы ВУЗов  в сторону прикладной системы  (в НИИ), а обратного потока мозгов  практически не было, а если и был то с большим запозданием, что в итоге приводит к отрыву теории от практики. Но может быть я уж сильно строгое слово применил - отрыв, как такового настоящего отрыва в строгом понимании этого слова  не произошло, произошло простое падение уровня преподавательского состава в ВУЗах и так же, это привело к запаздыванию научного прогресса в ВУЗах и как следствия потом и в НИИ. И то что ВУЗы не имели своих НИИ на свои нужды, это всего лишь один из многих факторов которые привели к деградации преподов в ВУЗах.

Вы слегка горячитесь. Это немного не так устроено.

Практически любой ВУЗ (за исключением коммерческих шарашек типа "Институт современных знаний" и т.п. говна)  имеют собственную научно-исследовательскую часть, разные подразделения типа "закрытых блоков", уровень работ там очень высок - там работают, как правило, аспиранты и перспективные старшекурсники. Например, в медицине самые прорывные  идеи обкатываются в клинических подразделениях медвузов ( во всех клиниках  имеются  профильные кафедры серьезныхмедвузов).

Все специальные, серьезные прикладные курсы  на кафедрах читают не штатные  преподаватели кафедр, а доктора-кандиты из академических и ведущих отраслевых  НИИ. Аналогично - в медицине.

Что касается "падения уровня" преподавания  - да, но оно падает в той же пропорции мере, в которой "падает" все остальное в нашей жизни (уровень зарплат, нравственость и мораль, технологическая культура, культура вождения авто и просто культура, тяга к знаниям, умение вести беседу, уважение к личности, отношение к семье и  пр,и пр. )

Из абитуриентов, отслуживших в армии, выбирали старост и комсоргов. Чаще всего выбор специальности им подсказала служба. Близкие к ним по вектору жизни выпускники профильных ПТУ и техникумов уже выбрали свою специальность и шли за знаниями. Я поступал после ПТУ связи: хотя и учился там всего полгода, но тому, что хотел знать; хотя и работал всего три месяца практики, но бригадиром, потом в стройотрядах пригодилось. Вчерашним школьникам было в своём большинстве по барабану: чаще выбирали не они, а родители; не специальность, а престижность; наличие военной кафедры для парней.
А вот аспирантура через год после выпуска мне далась трудно. Пришлось учиться принудительно, хотя взяли охотно - красный диплом и 4 года учёбы совмещал с работой в СПКБ (hi, Link!). Но нужно было дать жене доучиться, уже родилась первая дочь, в аспирантуре ещё успели и сестричку ей родить. А я уже распробовал командировки и самостоятельную работу в Средней Азии, на Кавказе... Так что "на выходе" у меня был только кандидатский минимум и наполовину напечатанная диссертация. Это "из-под палки", а вот макетом кодека с исправлением ошибок, работавшим на скорости выше пропускной способности канала - скромно горжусь. Кстати, каждая кандидатская - это глава докторской диссертации его научного руководителя.

Mastak: Пришлось учиться принудительно, хотя взяли охотно - красный диплом и 4 года учёбы совмещал с работой в СПКБ

Это СПКБ было под вузом или под вояками?

f300: имеют собственную научно-исследовательскую часть, разные подразделения типа "закрытых блоков", уровень работ там очень высок - там работают, как правило, аспиранты и перспективные старшекурсники.

Ага, общался я с этими старшекурсниками которые там работали. :-) :-) :-)

Я не знаю как там у вас было, а у нас было всё просто, военка делала заказ, причём те кто разрабатывали некое устройство с заданными входными и выходными параметрами только догадывались куда это нужно, и те кто разрабатывали даже не знали применили ли их результат труда  или нет. По сути там была банальная показуха для имитации бурной деятельности, практически ничего толково из этих "закрытых блоков" не выходило. Уровень "щарашкиных" контор при вузах был достаточно низок, и вероятнее всего существование закрытых блоков было больше нужно для отбора мозгов в более продвинутые места.

Конечно, не стоит рассматривать мою позицию утечки мозгов из ВУЗов в НИИ как некую 100% верную позицию, было всё, были и есть мозги и в ВУЗах и в НИИ, и это кое как и сейчас работает, уток мозгов из ВУЗов связан был  не только со структурой образовательной системы, но и с многими другими причинами. 

Студенческое Проектно-Конструкторское Бюро. Работа по договорам (с Одесским портом, с военкоматом, с МЧС), участие в выставках, командировки. А при чём тут заказчик? 1 отдела в ВУЗ-ах не было.

Mastak: А при чём тут заказчик?

Просто я целый день пытаюсь обосновать одну из причины вытека  мозгов  из ВУЗов в  НИИ, и тут Вы привет мне передаёте. Вот я и спросил кто давал вам работу в студенческие годы.

Mastak: 1 отдела в ВУЗ-ах не было.

Слышал, что в Бауманке был. Но, может только слухи.

1 отдел был практически во всех вузах в СССРе. А у кого было бы брать справку о допуске при поездке в командировку на предприятие Заказчика режимного? Без этой справки просто бы не пустили  на территорию. Опять таки все публикации туда несли на предмет согласования.....

Абидные вещи говорищь, да? (С) Кавказский пленница, да

f300: Абидные вещи говорищь, да?

Так это он судит по своему окружению. А в силу своей эгоцентричности думает, что везде так же херово, как и вокруг него. Отсюда и чушь типа: "ВУЗам запретили заниматься прикладными исследованиями, в СССР отделили теорию от практики создав НИИ" 
Ну и душа "политолога" не даёт покоя