Куда мы катимся...

А куда катятся они?

А что там не так?

Решите пример:

20/5(2+2)=? 
или 
20/5(2*2)=?

The Old way = старым способом.

The Common Core = по новому американскому стандарту.

Я не знаю, как считать по Old way или по The Common Core.
Я знаю, что у нас результат будет всегда 1. :)

DWD: Я знаю, что у нас результат будет всегда 1. :)

А Гугли говорит 16

impulsite.ru: 20/5(2+2)=?

Где вы увидели "+"?

poruchik: А Гугли говорит 16

Покажите.

poruchik: Где вы увидели "+"?

Так в данном примере всё равно.

Здесь 2 умножения и 1 деление - один приоритет - выполняется последовательно: 16. Даже если плюс там -сначала 20/5, потом результат умножаем на 4. Какой еще "старый способ"? Бред какой-то...

f300: Какой еще "старый способ"? Бред какой-то..

Бред, пока ваше дитятко не принесет из школы двойку за "неправильно" решённую задачу. :)

А по старому, это когда деление выполняется после умножения, вычитание после суммирования.

И тогда ответ будет на задачку будет 1, а если "по-новому", то 16.

У мериканцев на этот счет был акроним PEMDAS, определяющий порядок операций Parentheses, Exponents, Multiplication/Division, Addition/Subtraction, что по-нашему означает "скобки, степени, умножение/деление, сложение/вычитание"

Я в таких неоднозначных случаях всегда ставлю лишние скобки.

20/(5*(2*2))=1

(20/5)*(2*2)=16

При программировании это позволяет избежать дуратских труднонаходимых ошибок.

Иногда скобками для аналогичной цели приходится пользоваться в простом тексте - смотрится странно, но позволяет быть понятым однозначно.

impulsite.ru: А по старому, это когда деление выполняется после умножения, вычитание после суммирования.

Воблин... Никогда такого не слышал...