|
|
|
|
|
Ошибки режут глаз, сбивают с мысли. Вынуждают думать не над сутью фраз автора, а о том, какие слова автор пытался (но не смог, не сумел) применить.
Я просто в шоке от того, что многие люди не способны толком записать свою собственную мысль! Как они могут кого-то чему-то научить, как они могут придумать что-то новое, необычное, если они даже не знают слов, которыми записывается мысль!?
|
|
|
|
я один из них, и частенько прибегаю к помощи ютубе. лучше один раз увидеть...
п.с. Слово понимает каждый, но некоторым нужно объяснить (с). |
|
|
|
Кстати сказать :) , "кстати" имеет смысл "добавлю в обсуждаемую тему".
А "к стати" в вышеупомянутом примере - "вдобавок к красивому телосложению"
Прочувствуйте разницу. Просто ПРОЧУВСТВУЙТЕ. Неужели она кому-то не видна!? |
|
|
|
Vovikus: Я просто в шоке от того, что многие люди не способны толком записать свою собственную мысль!
Если вы вспомните наших пра пра прадедов, которые не умели писать, но могли научить даже не словом, но действием.
Пропитайтесь мыслью, просто ПРОЧУВСТВУЙТЕ. |
|
|
|
Возьмите любую книгу, написанную нашим, отечественным автором, и напечатанную в "ужасные" застойные годы "жестокой" цензуры и "варварской" корректуры :) . Там, как правило, всё написано верно, за исключением редких опечаток. И просто посмотрите, как пишутся слова, какой смысл они имеют, как составляются фразы, как запятые совпадают с дыханием, как отделяют смысловые блоки текста, как наличие и отсутствие знаков препинания может даже поменять смысл фразы.
Неужели есть люди, ни разу не видевшие фразу "казнить нельзя помиловать"!?
О какой образованности можно вести речь, о каком интеллекте можно говорить, если человек не знает родной речи!? РОДНОЙ, на которой думает, говорит, пишет!
"Всё понимает, но сказать не может" - так говорят про студентов на экзаменах (шутя) и про СОБАК (всерьёз)!
|
|
|
|
Пара примеров про ни какой (никакой):
- Ни какой он не не слесарь.
- Слесарь сегодня - вообще никакой. |
|
|
|
Vovikus: Ошибки режут глаз, сбивают с мысли. Вынуждают думать не над сутью фраз автора, а о том, какие слова автор пытался (но не смог, не сумел) применить.
Присоединяюсь! |
|
|
|
vintik: могли научить даже не словом, но действием.
Ну Бог и вовсе не умеет ни говорить ни слышать :). И при этом он вездесущ и всемогущ, всевидящ и всеслышащ. Но ведь это не про нас, верно? :).
А если серьёзно, то у меня есть знакомка, читающая мои (и других) мысли и видящая меня насквозь. При встрече после привет-привет она тут же начинает мне что-то рассказывать... Именно то, что меня в данный момент беспокоит, именно то, о чём я хотел бы с ней поговорить. Я и слова вставить не могу. А главное - это не нужно ни ей ни мне!
Она натурально ведьма! Я её откровенно боюсь! Я для неё - ничтожный червь. Я ей был слегка интересен первые 5 минут знакомства, а потом, будучи раскушенным и вывернутым наизнанку, стал в её глазах просто грязью.
Теперь я знаю, кого и почему сжигала инквизиция!
|
|
|
|
Русский язык являетя одним из самых сложный по правилам. Даже сраный ворд не способен иправить (скорректировать) предложение.
Vovikus: О какой образованности можно вести речь,
Нельзя объять необъятное, где-то всегда будут ошибки. Либо в правописании, либо в анализе анализируемого  (физика процессов) |
|
|
|
DWD: У меня в школе по русскому языку тройка была... А ещё - "багатый руский языка" не мой родной.
У меня пятёрка была. Язык родной. В школе писал обычно, опираясь на внутреннее чутьё, наверное опиравшееся всё-таки на правила. Теперь за время проживания за границей в течении 35 лет и пользованием латышским/англицким некоторые правила правописания стёрлись... 
|
|
|
|
|