|
|
|
|
|
Selector: ...и в храм схожу покаюсь
не нужно так шутить... Selector: И согласно даташитов
давай по-подробнее - Корпус - картинка из даташита... я смотрю, что все более или менее ОК, учитывая, что у мощных СМД вывод 2 соединен с выводом 4 (фланец).
а вторую сторону можеш вообще не травить (и это отлично !!!) |
|
|
|
Cheeeper: не нужно так шутить...
Извини. Но иногда захожу.
Cheeeper: давай по-подробнее - Корпус - картинка из даташита...
На все типы корпусов не сделаешь. Но, как правило 1-2 и центральный третий. Ты же сам картинку выкладывал. Есть конечно реверсные, как BF998, BF998R, но они на четыре лапы.
Cheeeper: у мощных СМД вывод 2 соединен с выводом 4 (фланец).
Поясни. Если ты имеешь в виду 4-й вывод подложку, то такой корпус, как правило имеет обрезанный средний вывод.
Cheeeper: а вторую сторону можеш вообще не травить (и это отлично !!!)
Тогда её не надо использовать, как проводник. |
|
|
|
Selector: Если ты имеешь в виду 4-й вывод подложку, то такой корпус, как правило имеет обрезанный средний вывод.
фланец , как правило, соединен с обрезком и он-же есть №2.
Selector: Тогда её не надо использовать, как проводник.
ну лепить перемычки проводком - не лучшее решение.
и , вообще, желательно не оставлять висящий - т.е. не подключенный ни к какому потенциалу, полигон. Мне последняя разводка от Feniks нравится, и я ее, если он не против  , обязательно использую. |
|
|
|
Cheeeper: фланец , как правило, соединен с обрезком и он-же есть №2.
см приложение. 234491.pdf |
|
|
|
Cheeeper: вообще, желательно не оставлять неподключенный ни к какому потенциалу полигон.
У каждого конечно своё мнение. Но, я в этом вижу лишь экономию травильного расствора и не более. Не однократно обжигался на лишних полигонах по причине паразитной ёмкости. Что такое плата? Это по сути конденсатор с двумя токопроводящими слоями. Обрати внимание, что в толковой аппаратуре все проводники стараются делать тоньше, хотя место есть. Почему?
Cheeeper: Мне последняя разводка от Feniks нравится,
Мне тоже. Удачный вариант. Но, я всё же решил на куске позолоченной платы от мобилы сделать, да и места у меня нет под такой размер, всё почти в притирку.
Cheeeper: лепить перемычки не лучшее решение.
А куда деться? На компонентах размещают выводы не так, как нам бы хотелось. Вот развёл плату под TQFP, полный гемморой. Пришлось основательно второй слой задействовать. |
|
|
|
Cheeeper: см приложение.
Я это и имел ввиду. Он как правило - коллектор. На других корпусах коллектор, как правило под №3. Е.е. по расположению контактной площадки под этот вывод он и будет 3-м, как на остальных корпусах. Или я опять всё перепутал? На приборе принципиально? 1-й измерительный контакт - на эммитер, 2-й измерительный контакт - на базу, 3-й измерительный контакт - на коллектор. Или не так? |
|
|
|
Selector: На приборе принципиально?
нет , конечно ! Делайте как Вам удобно.
|
|
|
|
Cheeeper: нет , конечно
А в чём тогда заключается привязка к контактам в отличие от прибора на PIC? Ты же сделал и опробовал. Поясни пожалуйста. А то сляпаю прибор, а потом на помойку выбрасывать придётся. Хочется исключить ошибки. |
|
|
|
Selector: А в чём тогда заключается привязка к контактам
ОК. Просто к примеру берем какой-то транзистор в ТО-223, кладем на прибор , меряем.
Пишет
PNP B=1;С=3;Е=2
находим, что это ВСР69, у которого, (см приложение) распиновка иная.,
а все по той причине, что Мы Т1 соединили с выводом 1
Т2 - с 3, а Т3- с 2 (или 4) . Не важно какой корпус тестируемого полупроводника , но мне кажется, нужно развести адаптер так, что-бы ВСЕГДА
ТР1 был соединен с выводом 1, (по КАЖДОМУ типу корпуса) и т.д. Однако Єто только мое мнение , делайте как Вам удобно. А сам Прибор "симметричен" (не идеально , конечно) .
Т1=Т2=Т3, если все ОК с МК и резисторами , то деталь и ее ввыводы будут определены правильно в любой комбинации. 234499.pdf |
|
|
|
Ок! Т.е. надо посмотреть на самом приборе. Тогда я сделаю соединение контактной платы с основной на гибких проводках и штырьках, чтобы по возможности можно было поменять их местами. Это, если не правильно сделаю, т.е. в качестве подстраховки. Что даст найти оптимальный вариант. |
|
|
|
|